摘要

<正>长期以来,写作教学都是小学语文课程教学中的重难点,并且随着年级的升高,写作的重要性愈发突显。写作水平可以直接反映学生的语文综合素养,决定了其步入初中之后是否能高效地学习语文课程。为落实新课程标准的要求,教师应当对现有的六年级写作教学体系进行优化,通过各种方式指导和帮扶学生提高写作水平。本文作者就六年级写作教学提出几点具体建议。