新农科建设奏响的“三部曲”已为高等涉农教育课程改革指明了方向。卓越农业人才培养新标、“双一流”建设加速了“植物营养学”课程变革。文章以“植物营养学”课程建设为例，提出了“知识学习课堂”“案例翻转课堂”“田间实践讲堂”相结合的项目教学模式，以期提高“植物营养学”教学质量，为现代农业中传统经典课程建设金课提供必要支撑。
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