“互联网+”背景下推进小学创客教育的有效途径探究

作者：郭耀红

来源：智力, 2021, (33): 28-30.

• 互联网+
• 教育服务
• 创客教育
• 平台化

"互联网+"为小学创客教育打破了信息技术壁垒,提供了多样化教育创新可能。小学创客教育需积极寻求资源投入,提高基础性服务能力;同时要尝试引入"互联网+"平台化创客服务模式,扩充创客教育服务内容,为学生提供选择空间;小学教育系统应搭建创客教师团队,广泛吸纳优质人才,全面提升小学创客教育质量。

• 单位
  江西科技学院