学生成绩的好坏,取决于学生对重点知识的掌握程度。数学学习的最终目的,在于提高学生的思维能力、增强计算能力,而思维的锻炼、能力的增强,关键在一个"用"字。在运用中领悟、在运用中发现、在运用中创造,这是学好数学的关键。从学生"学"的实际出发,抓住训练点。从学生的认知结构出发,一定要注重分析、认真研究、抓住关键、突出重点、突破难点,才能提高课堂的有效。
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