浅谈农村学校如何做好关爱留守儿童工作——以云南省临沧市凤庆县为例

作者：李中卫

来源：中小学校长, 2020, (06): 67-68.

• 留守儿童
• 健康成长
• 农村学校

农村留守儿童是在我国新型城镇化进程中所产生的特殊群体,绝大多数留守儿童集中在农村,且家庭教育缺失。我们应该对农村留守儿童给予更多关注,深入分析影响农村留守儿童健康成长的诸多因素,通过家校共育,做好关爱留守儿童工作。