藏区初中开展的汉语文教学与汉族地区的语文教学是截然不同的,文化观念不同、习俗不同、语境不同,导致教学的难度也是不同的,从现阶段实际情况上看,藏区初中开展的汉语文教学整体质量还是有待提升,同时教学的氛围不够浓厚,与现阶段教学改革的要求是不符合的,这种情况需要明确藏区初中开展的汉语文教学中的主要问题,然后在教学策略上做出适当的革新。对藏区汉语文的教学策略展开研究,希望对藏区汉语教育的发展有所促进作用。
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