五大发展理念引领下提升高职学生思政课获得感的实践探索

作者：热依曼木·加帕尔

来源：大学, 2021, (04): 55-56.

• 五大发展理念
• 高职
• 思政教育
• 课程获得感

在高职教育中,思政教育是一项关键内容,为了提升此项教育的质效,要着眼于教育内容及教育主体,明确当代学生的发展需求,在思政教学方面做出改变,提升学生的思政课获得感。五大发展理念是我国当前的发展思路以及重要方向,以这一先进理念来引领高职思政教育有着较强的现实意义。本文基于五大发展理念对高职思政教育的重要作用,提出通过抓住创新"力"、把握协调"度"、激发开放"气"、达成共享"情"来提升高职思政教育效果,让立德树人有效落实。教育的核心是育人,在新的时代背景下,更要实现全面育人。提升学生的思政课获得感是教育质量提升的必然要求,借助五大发展理念,构建思政教育大格局。

• 单位
  新疆农业职业技术学院