对小班化科学课堂气氛的初步认识

作者：李谦

来源：教育界, 2021, (43): 2-4.

• 科学
• 课堂气氛
• 小班化

积极型课堂气氛指师生关系和谐,教师善于引导学生积极调动思维;消极型课堂气氛指教师自说自话,不管学生的接受程度,学生也表现得消极懈怠;对抗型则表现为师生关系紧张,针锋相对。课堂气氛影响着师生在教学过程中的情绪以及学习动机、态度与效果。文章从小班化角度浅谈了对科学课堂气氛的初步认识。