<正>初中生物教材里,涉及很多的生物概念,这些概念不但构成了初中生物学的基本知识体系,而且还是高中生物学习的基础,所以在刚刚接触正式意义上的生物科学的初中阶段,老师一定要注重生物概念的教学。但是对于这种抽象的、专业性较强的生物概念,老师不能一味地要求学生死记硬背,而是必须
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