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摘要
目的：深入了解高职学生的素质教育需求，为提高高职院校学生素质标准。方法：采用现象学研究方法，于2022年2月至2022年6月，对高职院校14名学生进行半结构式深入访谈，运用colaizzi7步分析法对资料进行分析。结果：提炼出4个主题，加强理论学习，提升思想素质；建设班级文化，提升班级凝聚力；立足实践活动，行动促进成长；组建宣传队伍，增强号召力。结论：学生认为素质培养非常重要，需要采用行之有效的方法，在潜移默化中提升个人品德修养。
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目的：深入了解高职学生的素质教育需求，为提高高职院校学生素质标准。方法：采用现象学研究方法，于2022年2月至2022年6月，对高职院校14名学生进行半结构式深入访谈，运用colaizzi7步分析法对资料进行分析。结果：提炼出4个主题，加强理论学习，提升思想素质；建设班级文化，提升班级凝聚力；立足实践活动，行动促进成长；组建宣传队伍，增强号召力。结论：学生认为素质培养非常重要，需要采用行之有效的方法，在潜移默化中提升个人品德修养。
