小学语文课内外阅读整合措施探讨

作者：赖艳梅

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (04): 38-40.

<正>在“双减”政策背景下，语文教师在教学中只有不断激发学生的学习热情与兴趣，才能有效培养学生的语文核心素养。在语文阅读教学中，教师要做到课内外阅读相结合，借助课外阅读来补充课堂教学没有覆盖到的知识，同时拓宽学生的语文视野，进一步提高学生的语文知识水平。教师要增加学生阅读的深度和广度，从而提高学生的阅读能力。在“双减”政策的影响下，教师不仅要做好课内阅读教学，更要提升阅读教学的延展度，依照学生的兴趣选择恰当的内容，不断丰富学生的阅读资源。本文简要分析了教师在教学中可能会遇到的一些问题，具体探讨了语文教师如何促进课内外阅读的整合。