摘要

美术教材的更新换代,在坚持国家策略的基础上,需要起到调整培养目标,改变人才培养模式的作用,更应反映社会、科技的最新进展,满足学生多样化发展的需要,并在促进学生个性、潜能、创造性等方面发挥作用。