<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"要做到留给学生足够的时间和空间,教师就得学会倾听学生。学生因教师的倾听而自信勇敢一个善于倾听的教师,可以向学生传递尊重与鼓励,创造和谐、民主的课堂氛围。在教师俯下身认真倾听的过程中,学生会感受到肯定与赞扬,会变得更加自信和勇敢。在小学二年级学生刚学习乘法时,数学书上有这样一道题:刘奶奶家养了两种不同的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
