探究性学习法在高中政治教学中的尝试

作者：陈绍鸿

来源：云南教育(中学教师), 2018, Z2: 45-47.

<正>新课程实施以来,探究性学习活动成了教师教学和学生学习的重要方式。针对高中政治教学,笔者一直在思考如何有效地进行探究学习。通过认真的观察、实践和反思,笔者认为要有效进行探究性学习活动,教师必须准确理解新课程理念,关注探究活动的有效组织、思维的有效拓展以及教学的有效评价,以促成学生认知与情感的和谐统一,唤醒