陶行知“教学做合一”的实践性特征与语文教学

作者：周纪焕

来源：钦州师范高等专科学校学报, 2005, (03): 98-101.

• 陶行知
• 教学做合一
• 实践性特征
• 语文教学 Tao Xingzhi
• teaches
• study and does gather one
• practical characteristic
• Chimese language teaching

实践性是陶行知先生“教学做合一”理论的显著特点,教学要密切联系实际生活,加强学生的实践锻炼;学生是实践的主体;实践的目的是培养创造性人才;实践的内容是做“事”、“用书”;实践的途径是“劳力上劳心”;教学方法的选择要根据实践的内容、学科的特点及学生学习的规律确定等是其丰富的内涵。用“教学做合一”的实践性思想来指导语文教学,可谓抓住了语文教学的实质,对此要认清语文实践的特殊性、实现语文教学的生活化、发挥学生的主体作用、积极探索语文实践教学的新模式。

• 单位
  衢州学院