初中文言文有效教学策略研究

作者：王朝元

来源：求知导刊, 2022, (35): 38-40.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.35.004

• 初中
• 文言文
• 有效教学

初中语文学科的文言文有效教学强调从师、生两个维度看待课堂活动，让“教”与“学”目标双向落地。笔者立足初中语文教材，以优化初中文言文教学为目标，结合部编版初中语文教材案例，从教学思路、教学方法、教学资源三个维度出发，探究提升初中文言文教学有效性的路径，以供一线教育者参考。