英语作业作为英语课堂教学的拓展和延续，在巩固旧知、预习新知、促进师生互动等方面具有举足轻重的作用。当前，小学英语教学中的作业设计仍存在着一些问题。对此，教师应“聚焦作业设计的主体性与趣味性；注重作业设计的层次性与选择性；兼顾作业设计的实践性与探究性；统整作业设计的整体性与渐进性”，提升作业设计的实效性。
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