著名心理学家班杜拉提出的自我效能感可以帮助学生在学习上体验成功、获得自信。探究学习是普通高中语文课程标准提倡的课堂学习方式。本文试将两者相融合,分别从探究学习的展示问题、搜集资料、分享结论、多元评价四步骤探析激发高中生学习兴趣、树立合适榜样、正确归因、体验成功等培养高中生自我效能感的方法。
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