新课程理念下高中英语阅读教学探究

作者：王坤

来源：中学生英语, 2022, (40): 71-72.

<正>阅读教学为英语教学的重要组成部分,是学生获取知识的有效路径。而在以往的教学活动中,部分教师将理论知识的教授当作了重点,忽视了学生各项能力的培养,导致学生的学习能力较差,无法凭借自身能力对英语知识进行深入阅读,所以对学生的成长与发展造成了制约。由于新课程明确提出,教师应当做到理论知识与能力共同的培养,所以如何在新课程背景下开展高中英语阅读教学成了教师不得不深入思考的问题。本文从内涵、现状、策略三个方面入手,阐述了在新课程视域下的高中英语阅读教学方法探究。