摘要

随着新时代的来临,小学劳动教育越来越受到重视,为了能够让学生全面发展,这就要求教师要注重对学生的劳动教育,这对于学生综合素质的培养有着重要的作用。并且作为为社会培养接班人的重要阵地,学校肩负着重要的责任。劳动教育是基础教育的一个重要部分,但是因为受到传统教育的影响,很多教师和学校忽视了对学生的劳动教育,这样就使得学生出现一些不良现象。为了能够保证小学劳动教育能够产生良好的教育效果,就必须要与社会和家庭形成教育合力,能够更好地发挥家庭、学校以及社会教育的作用,实现对学生综合素质的培养,让学生能够珍惜劳动成果,体现小学劳动教育的时效性。本文针对小学劳动教育的实践路径进行探究和分析,并且提出相应对策。