阅读也是英语语言的一个非常有效的输入途径,在英语教学中具有难以替代的地位。当前,在核心素养背景下,阅读教学应该坚实核心素养导向,引导学生多角度思考问题,掌握适合自己的学习方法,提升阅读技能,发展阅读素养。基于此,本文以人教新目标初中英语阅读教学为例,探讨培养学生良好的阅读素养的有效教学策略。