"说"是人类基本语言活动之一,是思想的口头输出和表达.数学课堂上使用较多的是数学语言,它既是表达的工具,又是交流的工具.在小学数学教学中,无论是提出问题,还是合作交流,都需要一定的数学语言准确表达.本文从教师的教学语言要风趣、幽默;要口语化、通俗化、形象化;要规范化,具有示范性;要准确、简洁、睿智、练达;要饱含深情、情真意切五方面入手,探讨了小学数学教师的语言表达艺术.
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