在2016年的人教版小学语文教材中,外国文学作品的占比并不低,而且在编排上具有一定的科学合理性,充分反映了语文教师对外国文学作品教学的重视,有利于拓宽小学生的国际阅读视野,提高其对外国文学作品的理解能力,还可增强其中西文学差异意识与对比思维能力。基于此,本文主要探讨小学语文教材中外国文学作品的选用及其具体的教学策略,以期提高语文课中外国文学作品的阅读教学效果。
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