浅析中小学书法教学中如何调动学生参与积极性

作者：王晓风

来源：学周刊, 2021, (36): 189-190.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.36.094

• 书法教学
• 积极性
• 中小学生
• 书法文化
• 兴趣

书法是中华民族的艺术瑰宝,蕴含着深厚的文化底蕴。学习书法、传承书法、将书法艺术发扬光大,是中小学生义不容辞的责任和义务。所以,中小学校要开展书法课,利用灵活多样的教学方式,调动学生的参与热情,营造浓厚的艺术氛围,培养中小学生的书法爱好。本文立足作者实际教学经验,先分析当前中小学书法教学的现状,并对书法教学中调动学生参与积极性的策略进行探讨,旨在提升中小学书法教学的整体水平。