对一道经典问题变式教学的思考——以围长方形问题的变式教学为例

作者：张海营

来源：中学数学教学参考, 2020, (24): 18-19.

• 习题
• 长方形
• 二次函数

开展习题的探究与变式拓展,有助于提高教学效率,使学生"做一题、会一类、通一片",达到举一反三的教学目的。同时,习题变式教学要注意把握"度",对变式后的"内容效度"要进行反思。

• 单位
  河南省基础教育教学研究室