统编语文教材以语文要素和人文主题双线并行的方式对单元进行编排,需要教师改变教学策略,提升学生语文素养,实现学科育人。要想真正实现教材编排目标,落实语文要素,教师应当准确把握单元教学的重点,结合学生们的学习发展需要,对教学方法以及模式等进行有针对性的创新,以更好地落实教育教学目标,提升教学质量。