基于学习进阶的经典实验的创新教学——以“测定反应时间”为例

作者：冉洁; 陈克超; 戴浩

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(15): 43-44.

• 学习进阶
• 实验
• 创新价值

物理实验探究是落实关键能力和核心素养的教学主阵地,从感知生活、原始物理问题模型化、探究活动科学化、回归生活、深化拓展的"五层级"进阶学习活动,将传统的经典实验中玩转出创新教学,也是实现学生创新思维与能力的源泉。