中国和美国儿童Brown注意缺陷障碍量表评分的比较

作者：韩颖; 李明; 秦炯; 符娜; 甄京兰

来源：实用儿科临床杂志, 2012, (05): 360-362.

DOI：10.3969/j.issn.1003-515X.2012.05.017

• 注意缺陷多动障碍
• Brown量表
• 问卷 attention deficit hyperactivity disorder
• Brown Attention Deficit Disorder Scales
• questionnaire

目的比较应用Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)评价中国和美国6～12岁儿童注意障碍和多动冲动等问题时评分的区别。方法对北京市某2所小学1～6年级的700名学生进行调查,6～7岁的儿童由父母和教师在指导语下分别填写BADDS的父母问卷和教师问卷;8～12岁儿童由儿童本人、父母和教师在指导语下分别填写BADDS的自评问卷、父母问卷和教师问卷。比较中国和美国儿童各年龄段评分的差异。结果 1.在6～7岁儿童的教师问卷评分中,中国和美国儿童的评分差异均无统计学意义;父母问卷中,包括在调节警觉程度、保持努力和决定处理速度、应对挫折和调节情绪、监督并自我调节行为等方面,中国儿童评分均低于美国儿童。2....

• 单位
  北京大学第一医院