“双减”背景下,初中英语作业设计应注重提质增效。优化设计英语实践性作业,既有利于教师及时了解学生的英语学科实践活动情况,把握和调整课堂教学,又有利于减轻学生的学业负担,有助于学生巩固所学知识和提升英语语言运用能力。本文分析了当前初中英语作业设计存在的问题,明确了初中英语实践性作业的设计依据与原则,并结合具体案例,深入探索了初中英语实践性作业的应用路径。