面对医学院校专业性强,学生学习任务重,中国传统文化课程内容多、课时少等现状,我们必须在内容选取和教学方法上不断探索,通过不同途径增强医学生对中国传统文化的了解,激发学习兴趣,加强传统文化教育与熏陶,提升学生的人文素质,培养学生的医德修养。
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