所谓分层作业,是指学生根据自己的能力选择适合自己的作业来完成。这不仅关乎到作业"量"的多少以及作业"质"的高低,更关乎到学生对自己能力的评估并选择合适的作业完成,及其将来的继续持续化发展。本文从自主分层与自然分层相结合、鼓励与肯定相辅助、激励与评价促调整和凸显作业的多层性四方面入手,探讨如何在初中数学教学中实施分层作业的方法。
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