在小学中高年级的语文作文教学中，完善教育路径成为提升教师研究的重点内容。在本次研究中，本文通过分析影响学生作文效果的相关因素之外，基于语文单元主题作文教学要求，进一步阐述了语文作文教学方案提出了创设场景、重视积累等多样化教学策略。上述教学模式的出现符合中高年级语文单元主题作文教学的要求，在课堂教学中发挥着积极作用，具有推广价值。
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