小学一年级数学语言转化能力的培养策略

作者：郑丽萍; 吕丹丹; 吴诗晓

来源：基础教育论坛, 2022, (25): 38.

• 小学数学
• 数学语言
• 转化能力

课程改革提出，在重视提升小学生数学核心素养的同时，还要注重对学生数学语言转化能力的培养。文章对小学一年级学生进行问卷调查，发现学生对三种数学语言之间的互译能力较弱。通过教学案例，阐述如何在教学中实现文字、符号和图形语言之间的转化，帮助学生克服学习障碍，培养学生的数学语言转化能力。