摘要

<正>物理学作为一门研究物质本身结构和发展规律的学科,在初中教学中占有举足轻重的地位.而初中物理相对于小学科学、数学等基础课程来说,其难度和严谨性大大增强,对学生的发展来说也更加重要,做好初中物理教学,一直都成为广大教师的研究焦点.在此背景之下,寻找一个适当的替代方法,显得越来越重要.而物理的产生离不开前人的大量实践,正是拥有了这些实践,才能让我们认