<正>儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们每天都会产生奇奇怪怪的想法。陶行知在《活的教育》中提出:"我们教育儿童,第一步就要承认儿童是活的,要按照儿童的心理进行。"通过观察幼儿一日活动中的言行举止,可以发现"活"的儿童处处在,"有能力"的儿童处处有。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教育活动内容应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。教师应运用"活的教育"理念塑造幼儿的灵魂和生命,发展幼儿的能力。
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