对于运动员来讲,高水平的发挥和心理素质有着直接关系。对于高校高水平网球运动员来说,对其进行有目的的心理训练是非常重要的。然而,训练要有的放矢,必须找到运动员的心理短板,并针对具体比赛形式,比如单打、双打,进行对应的心理训练,才能实现良好的训练效果。本文通过文献分析法和小范围调查,找出影响网球运动员发挥的心理因素,从而提出相应的解决方法和建议。希望通过本论文,可以为我国高校高水平网球运动员的心理训练提供一些借鉴。
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