基于语用理念下的课内外阅读勾连策略窥探

作者：俞金花

来源：小学语文教学, 2018, (23): 20-21.

<正>2011年版《语文课程标准》中明确要求,要"体会课文中关键词句表达情意的作用""关心作品中人物的命运和喜怒哀乐"。由于学生在年龄、认知等方面的差异,仅靠文本知识既无法满足学习需求,也无法解决课内遇到的问题。因而在具体阅读教学中,教师还要"利用图书馆、网络等信息渠道获取资料"实现课内外的阅读勾连,