摘要

目的:探讨案例教学在临床免疫学教学中的价值。方法:对比研究组和对照组两组学生的理论、实践考核成绩及对课堂教学氛围满意度。结论:将案例教学运用于临床免疫学教学,可以营造良好的课堂氛围,提升学生学习成绩。

  • 单位
    新疆医科大学第一附属医院