文章采取问卷调查法,从实习不同阶段深入分析教育实习对化学师范生PCK发展的影响,并提出了教育实习中化学师范生PCK提升的策略,包括高校需不断修订、完善师范生课程设置模式;实习期间师范生要充分发挥自己的主观能动性;加强指导教师对师范生实习期间教学实践环节的指导工作。