小学生高年级数学阅读能力培养的实践研究

作者：杨亚凤

来源：新课程(教育学术版), 2019, (01): 214.

• 小学数学
• 高年级
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在小学高年级数学教学中,教师应当注重培养学生的阅读能力,及时进行教学方法的转变,为孩子提供更多的锻炼阅读能力的机会。只有学生具备较强的阅读能力才能够更深入地理解数学知识,提升自身学习能力与数学素养。