构建“约学”平台,解决医药英语学习的痛点

作者：陈平兴

来源：校园英语, 2018, (24): 12.

• “约学”平台
• 医药英语
• 痛点

本文主要对医药英语教与学过程中,"共享学习策略+约学平台+创传播目标受众"教学模式的构建进行相关探讨,为我国医药英语教学改革作出有效尝试。"共享学习策略+约学平台+创传播目标受众"的教学模式的引入,为其注入新的活力。进而从侧面推进医药院校学生深入学习医学英语,提高专业英语综合学习能力。

• 单位
  贵州医科大学