摘要
<正>近年来,在党和国家特别强调文化强国、文化自信的背景下,各级各类民办学校比以往更加注重实施文化育人策略,主动探索通过文化浸润的方式实现育人的目的。其中,部分民办学校通过深入思考、大胆实践、反复修正,形成了适合本校发展实际的文化育人路径,但也有部分民办学校的文化育人路径不够清晰,仍处在摸索甚至试错阶段。基于此,本文对民办学校文化育人的实现路径进行探究。
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<正>近年来,在党和国家特别强调文化强国、文化自信的背景下,各级各类民办学校比以往更加注重实施文化育人策略,主动探索通过文化浸润的方式实现育人的目的。其中,部分民办学校通过深入思考、大胆实践、反复修正,形成了适合本校发展实际的文化育人路径,但也有部分民办学校的文化育人路径不够清晰,仍处在摸索甚至试错阶段。基于此,本文对民办学校文化育人的实现路径进行探究。