构筑童真课堂,提升数学素养

作者：孙斌

来源：小学科学(教师版), 2018, (09): 14.

<正>"童真课堂"是站在儿童的角度,利用他们童心未泯的性格特点来进行教学的一种教学方式。在课堂上,老师充分尊重学生的观点,鼓励学生积极地思考问题,激发他们的学习兴趣,发挥他们各自的特性,让学生在快乐愉悦的氛围中学习。"童真课堂"以学生为主导地位,时刻关注他们的情感变化,以此来增强他们的数感,加深他们对数学的理解,培养他们的数学思维,提升他们的数学素养。