从“第二次工业革命”一课谈教学活动与互联网如何接轨

作者：申睿青

来源：第二课堂(D), 2023, (01): 67.

<正>教材分析本章的教学重点是第二次工业革命的特点以及垄断组织的形成。在以往的教学中，学生对第二次工业革命特点的了解往往停留在表面，难以进行更深层次的分析，很大一部分原因在于学生没有分清第二次工业革命与第一次工业革命的区别，以及在当时的形势下第二次工业革命对世界历史进程的影响。