“双减”政策背景下中考物理命题质量研究——基于SEC一致性视角

作者：李治; 谢丽^*; 张恩德^*

来源：中学物理, 2022, 40(08): 21-24.

• “双减”
• 中考命题质量
• 课程标准
• 一致性分析

提高中考命题质量是落实“双减”政策的关键举措之一，亦是促进义务教育优质均衡发展的重要手段.本文基于SEC一致性视角，分析近5年广东省中考物理试卷与《义务教育物理课程标准(2011年版)》之间的一致性.结果表明：两者之间的一致性水平尚未达到统计学意义，且总体呈现下降趋势.由此，命题人员应基于课程标准科学命题，充分发挥中考“指挥棒”的正向引导作用，实现学校、家庭和社会的共同“减负”,全力推进义务教育高质量、高水平发展.

• 单位
  韩山师范学院; 电子工程学院