<正>随身贴以其颜色丰富、形状不一,且携带方便、使用灵活,备受学生欢迎。在教学中,笔者将随身贴作为一种学习资源引入语文课堂,开启了一种新型自主作业设计的实践尝试。一、先学贴:学有所思,思有所进课标倡导"先学后教""以学定教"的教学理念及课堂教学模式。在教学中,笔者是这样利用随身贴落实"先学"的。1.质疑问难贴预习,是语文学习的起始环节。学生在"先学"时,将预习中遇到的问题(1至2个)写在随身
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