以2013—2022年共10年的全国中考化学试题为样本，采用内容分析法，构建“多重表征-SOLO”分析模型，从手持技术数字化实验情境试题题型、知识主题与“多重表征-SOLO”水平等3个维度进行频数统计，并尝试探究试题题型、知识主题与“多重表征-SOLO”的关系。得出“试题类型以‘实验探究’为主，知识主题丰富，试题的考查难度较大等”的结论。最终，为教学测评和试题命制提供实质性建议。
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