写作是语文知识信息的强化输出,对于学生的语言组织能力、逻辑思维能力与语言知识储备都有着较高的要求。学生的写作能力能直观地反映其语文综合素养。要开展高质高效的高中作文教学,语文教师就必须充分了解高中生在写作上存在的问题,创新多元化的教学活动,以此培养学生的写作兴趣,并指导学生积累写作素材,强化写作训练,开展有针对性的作文讲评,从最本质的角度提升学生作文的深度与价值。
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