<正>悬空抽象、脱离实践等问题的存在，制约着党校教学质量的进一步提升。党课要“接地气”，教员更需“接地气”，这既是认识问题，也是方法问题。如果仅将“接地气”理解为通俗口语的表达，那只意味着找到了语言的共性，且一旦俗言俚语和故事逸闻过度占据课堂时长，必然会冲淡解疑释惑的浓度；如果仅将“接地气”理解为展示真实场景，停留于个案和特例，缺少观点提炼和素材转化的结论，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
