浅谈在课堂教学中培养学生自主探究的能力——以《三角形边的关系》教学为例

作者：傅健龙

来源：小学教学设计, 2019, (08): 34-35.

<正>自主课堂的五字原则是思、活、实、创、和。思即独立思考,思辨质疑;活即开放容纳,积极主动;实即实事求是,笃实力行;创即创新求变,多元评价;和即平衡协调,教学相长。我认为自主课堂的精髓应该是:课堂教学是在教师指导下学生自主学习的过程。